MSC Formation : Practicum d'enseignement SCHC

Practicum pour l'enseignement du programme SCHC destiné au communautés de soin

Formation créée le 03/02/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

08/04/2026

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

12 heures

Accessibilité

Oui
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MSC Formation : Practicum d'enseignement SCHC

Practicum pour l'enseignement du programme SCHC destiné au communautés de soin


(*Note : Attachées à l'inclusion et la lisibilité de nos textes, nous avons choisi d'alterner les genres. Bonne lecture !) Le Practicum d'enseignement SCHC est une formation complémentaire à la formation initiale des enseignantes MSC pour leur permettre d'animer le programme SCHC - Self-Compassion for Healthcare Communities. Le programme SCHC ou Formation à l'autocompassion pour les communautés de soins est une adaptation sur 6 semaines (6x1h) du programme MSC en 8 semaines (8x2h30 + 4h) créé par Kristin Neff, PhD, et Chris Germer, PhD spécifiquement conçu pour les professionnels du secteur de la santé. Il vise à améliorer le bien-être et la résilience des soignants et plus largement des équipes autour du soin (incluant les personnels non médicaux) en leur permettant de développer les compétences d'autocompassion et faire face défis de leur profession et environnements. Déployé au sein des équipes et des institutions, le programme SCHC contribue tout autant à la résilience individuelle (prévention de l'épuisement professionnel) qu'au renforcement d'un climat de soin favorisant ainsi la bientraitance et l'efficience. Le Practicum d'enseignement du SCHC en organisé en 4 séances de 3h via zoom co-animées par deux formateurs MSC/SCHC et a pour objectif de permettre aux enseignants MSC (en formation ou formés) d'appréhender les particularités du curriculum du programme SCHC et les ajustements nécessaires à son animation par rapport à celle d'un programme MSC en 8 semaines tout public. Le Practicum d'enseignement du SCHC s'appuie sur le MSC-TAC, un outil d'auto-évaluation des compétences de l'enseignement du programme MSC développé à l'origine par l'Université de Bangor sous la forme du MBi-TAC et adapté par le CMSC.

Objectifs de la formation

  • Appréhender les particularités du curriculum SCHC et de son enseignement
  • Comprendre les défis, les besoins et le langage propres aux environnements de soin
  • Développer sa capacité à transmettre l’autocompassion d'une manière informelle et dans un temps limité
  • S'entrainer à ajuster le dialogue exploratoire et la dynamique de groupe au contexte SCHC
  • Pratiquer l'outil d'autoévaluation MSC-TAC pour identifier ses forces et domaines de développement

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Enseignantes et enseignants MSC en formation, qualifiés ou certifiés
Prérequis
  • Avoir le statut d'enseignants MSC en formation, qualifiés ou certifiés

Contenu de la formation

Séance 1 : Introduction et orientation
  • Présentation du Practicum d'enseignement SCHC : modalités, horaires, recommandations, cadre de sécurité
  • Tour de table : présentation des participants et de leur motivation
  • Présentation du curriculum du programme SCHC et de ces modalités
  • Exercice d'autoréflexion sur les défis associés aux situations/environnements de soin
  • Partages en grand groupe des expériences et des apprentissages
  • Présentation des séances 1 & 2 du programme SCHC à préparer par les stagiaires
Séance 2 : Entraînement à l'enseignement des sessions 1 et 2 du programme SCHC
  • Distribution des thèmes, pratiques et exercices clés de la session 1 et 2 du programme SCHC
  • Animation des parties par les stagiaires
  • Feedback personnalisé et constructif par les formateurs/formatrices
  • Débriefing en groupe des apprentissages et des questions
  • Présentation des séances 3 et 4 du programme SCHC à préparer par les stagiaires
Séance 3 : Entraînement à l'enseignement des sessions 3 et 4 du programme SCHC
  • Distribution des thèmes, pratiques et exercices clés de la session 3 et 4 du programme SCHC
  • Animation des parties par les stagiaires
  • Feedback personnalisé et constructif par les formateurs/formatrices
  • Débriefing en groupe des apprentissages et des questions
  • Présentation des séances 5 et 6 du programme SCHC à préparer par les stagiaires
Séance 4 : Entraînement à l'enseignement des sessions 5 et 6 du programme SCHC
  • Distribution des thèmes, pratiques et exercices clés de la session 5 et 6 du programme SCHC
  • Animation des parties par les stagiaires
  • Feedback personnalisé et constructif par les formateurs/formatrices
  • Débriefing en groupe des apprentissages et des questions
  • Clôture de la formation

Équipe pédagogique

La formation est co-enseignée par deux formateurs MSC et enseignants SCHC : Martine Vaillancourt : Martine est Ergothérapeute-psychothérapeute - Enseignante certifiée et Formatrice du MSC et Coordonnatrice Formation MSC Francophone au Québec. Elle est membre de l’Ordre des ergothérapeutes du Québec et détentrice d’un permis de psychothérapeute délivré par l’ordre des psychologues du Québec. Elle a pratiqué à l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal de 1987 à 2024 et a développé une expertise en psychothérapie auprès de personnes souffrant de troubles complexes d’anxiété ou de l’humeur, souvent en association avec un trouble relationnel, ainsi que des traumatismes complexes. Elle a enseigné le programme MSC à plus de 20 cohortes, sous le format de 9 semaines et en intensif de 5 jours. Elle a également enseigné le programme court, dédié aux soignants (programme de 9 heures) à plus de 20 cohortes également. Elle fait régulièrement des conférences sur le thème de l’autocompassion en pleine conscience. ​Dominique Retoux : Après 20 ans d’engagements professionnels dans l’humanitaire, l’internet et l'entreprenariat social, Dominique enseigne le programme MBSR depuis 2014 après avoir suivi le parcours de formation du Center For Mindfulness de l’Université de Médecine du Massachusetts (UMass). Il a également suivi en 2013, la formation du Mindfulness Training Institute en et est diplômé du DU Médecine, Méditation et Neurosciences de l’Université de Médecine de Strasbourg. Il s’est formé en tant qu'enseignant certifié du programme MSC en 2016, enseignant du programme SCHC en 2020 et est devenu formateur MSC en participant à l'animation de quatre formations d'enseignants MSC en langue française avec MSC Formation, partenaire officiel francophone du CMSC.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Mises en situation & feedback personnalisé
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Guide de l'enseignant.e SCHC en langue française - Version mise à jour octobre 2025 - 105 pages
  • Outil d'auto-évaluation MSC-TAC
  • Étude de cas concrets
  • Mise en situation dans des tailles de groupe variables et feedbacks de formateurs

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Aptitude à animer le programme SCHC
Modalité d'obtention
  • Délivrance d'une attestation d'enseignant MSC formé à l'enseignement du programme SCHC

Capacité d'accueil

Entre 8 et 16 apprenants

Délai d'accès

1 jour

Accessibilité

Avant tout démarrage de formation, nous nous assurons que la formation proposée puisse être accessible aux personnes en situation de handicap, ou toute particularité qui pourrait freiner le bon déroulement de votre parcours. Pour cela, nous disposons d'un référent handicap que vous pourrez contacter à l'adresse suivante : contact@msc-formation.com afin d'anticiper ensemble les aménagements éventuels à mettre en œuvre pour favoriser la réussite de votre parcours.

Prochaines dates

8 places restantes MSC Formation : Practicum d'enseignement SCHC
du 08/04/2026 au 29/04/2026 distance